terça-feira, 18 de junho de 2013
Reportagem da colega Vilma 18.06.2013
Reportagem completa......Clique aqui
Disse Couto "Nessa nova era tecnológica, o professor tem um novo papel. "O professor não é mais aquele que transmite um determinado saber pronto. Ser professor na cultura digital implica coordenar, orientar, incentivar a aprendizagem colaborativa e cada vez mais personalizada".
Disse Couto "Nessa nova era tecnológica, o professor tem um novo papel. "O professor não é mais aquele que transmite um determinado saber pronto. Ser professor na cultura digital implica coordenar, orientar, incentivar a aprendizagem colaborativa e cada vez mais personalizada".
Reportagem da Colega Yasmim 18.06.2013
Minha reportagem ! 18.06.2013
Esta é a reportagem que eu levei para a aula de educação digital. Clique aqui .
Achei ela bastante interessante, pois se cada um fizesse um ato como esse todos estariam vivendo na atualidade, assim como essas crianças que moram no interior da cidade de São Sepé.
Achei ela bastante interessante, pois se cada um fizesse um ato como esse todos estariam vivendo na atualidade, assim como essas crianças que moram no interior da cidade de São Sepé.
Reportagem da colega Érica!
Clique aqui!
"O trabalho com as mídias é um desafio para os professores do século XXI. Ele requer profundas mudanças pedagógicas e de postura frente ao conteúdo, tanto por parte dos professores quanto por parte dos alunos. O objetivo deste trabalho é relatar uma experiência sobre a prática de ensino utilizando mídias e sua ação bem-sucedida em despertar o interesse e o desenvolvimento educacional nos alunos. Até que ponto sua utilização contribui para o aprendizado? Como a escola e os professores estão se adequando às novas tecnologias?"
Vale a pena ler reportagem completa!!
"O trabalho com as mídias é um desafio para os professores do século XXI. Ele requer profundas mudanças pedagógicas e de postura frente ao conteúdo, tanto por parte dos professores quanto por parte dos alunos. O objetivo deste trabalho é relatar uma experiência sobre a prática de ensino utilizando mídias e sua ação bem-sucedida em despertar o interesse e o desenvolvimento educacional nos alunos. Até que ponto sua utilização contribui para o aprendizado? Como a escola e os professores estão se adequando às novas tecnologias?"
Vale a pena ler reportagem completa!!
Reportagem do colega Geovane
Reportagem completa ->LINK
" O impacto dos avanços tecnológicos tem provocado nas instituições de ensino, mudanças em seu comportamento, passando da tranquilidade de um sistema educativo social conservador e estático, para um sistema educativo dinâmico, onde as mudanças no ambiente e na tecnologia obrigam os educadores a obter conhecimentos gerais e específicos para fazer frente à nova realidade."
Reportagem da colega Jessica
Nossa colega trouxe que,
Para ver reportagem completa -> LINK
Takahashi (2000, p. 45) afirma que "inclusão social pressupõe formação para a cidadania, o que significa que as tecnologias de informação e comunicação devem ser utilizadas também para a democratização dos processos sociais, para fomentar a transparência de políticas e ações de governo e para incentivar a mobilização dos cidadãos e sua participação ativa nas instâncias cabíveis."
Para ver reportagem completa -> LINK
segunda-feira, 17 de junho de 2013
Apresentação da reportagem do colega Marco Aurélio-04.06.2013
Reportagem completa: Clique aqui
A reportagem diz que o "Novo software ensina inglês para crianças de uma forma divertida". Para todos os pais e crianças de plantão vale apena conferir essa nova ideia.
A reportagem diz que o "Novo software ensina inglês para crianças de uma forma divertida". Para todos os pais e crianças de plantão vale apena conferir essa nova ideia.
Reportagem da Nathalia- 09.04.2013
Na sociedade do século 21, a aprendizagem se torna cada vez mais colaborativa, aberta e permanente. É preciso se lançar na aventura de compreender esse novo mundo para ensinar as competências que ele requer.
Para saber mais sobre a reportagem clique-> LinkReportagem da Valéria- 18.06.2013
Disse o professor de matemática Sérgio Luís de Matos.
"A espinha dorsal desse tipo de trabalho aqui é tentar formar dentro do aluno o interesse em aprender. De dentro para fora. E assim ele vai buscar, na internet ou com as tecnologias, e a gente vai ajudar."
Para ver reportagem completa clique no link abaixo:
LINK
"A espinha dorsal desse tipo de trabalho aqui é tentar formar dentro do aluno o interesse em aprender. De dentro para fora. E assim ele vai buscar, na internet ou com as tecnologias, e a gente vai ajudar."
Para ver reportagem completa clique no link abaixo:
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domingo, 16 de junho de 2013
Apresentações
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